Педагогическая поэма: различия между версиями
| [досмотренная версия] | [досмотренная версия] |
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Марамод (обсуждение | вклад) →14. Награды: Нормальные дети или дети, приведённые в нормальное состояние, являются наиболее трудным объектом воспитания |
Марамод (обсуждение | вклад) |
||
Строка 19:
=== 14. Награды ===
{{Q|...я пришёл к тезису, который исповедую и сейчас, каким бы парадоксальным он ни казался. Нормальные [[дети]] или дети, приведённые в нормальное состояние, являются наиболее трудным объектом [[воспитание|воспитания]]. У них тоньше натуры, сложнее запросы, глубже культура, разнообразнее отношения. Они требуют от вас не широких размахов [[воля|воли]] и не бьющей в глаза эмоции, а сложнейшей тактики.}}
{{Q|Только тот,кто в детстве потерял [[семья|семью]], кто не унес с собою в длинную жизнь никакого запаса тепла, тот хорошо знает, как иногда холодно становится на свете, только тот поймет, как это дорого стоит — [[забота]] и ласка большого человека, человека богатого и щедрого [[сердце]]м.}}
| |||