Пётр Леонидович Капица: различия между версиями
| [досмотренная версия] | [досмотренная версия] |
Содержимое удалено Содержимое добавлено
мНет описания правки |
|||
Строка 6:
== Цитаты ==
* В [[наука|науке]], как и в [[история|истории]], определенный этап развития требует своего гения. Определенный период развития требует людей соответствующего склада мышления.
* Основная его сила как учёного была в чётком и конкретно логическом мышлении, опирающемся на очень широкую эрудицию. Но такой строгий научный подход не мешал ему видеть в научной работе и эстетическую сторону, что приводило Ландау к эмоциональному подходу не только в оценках научных достижений, но и в оценке самих учёных. Рассказывая о научной работе или об учёных, Ландау всегда готов был дать свою оценку, которая обычно бывала остроумной и четко сформулированной. В особенности остроумным Ландау был в своих отрицательных оценках. Такие оценки быстро распространялись и, наконец, доходили до объекта оценки. Конечно, это усложняло для Ландау его взаимоотношения с людьми, в особенности, когда объект критики занимал ответственное положение в академической среде. ''(о Льве Ландау)''▼
* В основе творческого труда всегда лежит чувство протеста /…/▼
* Чем фундаментальнее закономерность, тем проще её можно сформулировать.▼
* В физике, как и во всякой науке, существует ряд основных проблем, решение которых обозначает как бы вехами тот путь, по которому развивается научная мысль. Мало кому из учёных удается поставить больше одной такой вехи. [[Эрнест Резерфорд|Резерфорд]], как и [[Майкл Фарадей|Фарадей]], поставил их несколько.
* Деньги должны оборачиваться. Чем быстрее тратишь, тем больше получаешь.
▲* В основе творческого труда всегда лежит чувство протеста /…/
* Конечно, надо уметь преодолевать трудности, но надо уметь и не воздвигать их перед собой...
* Лидерство в науке имеет свою, совершенно особую специфику. Приведу такое сравнение. Идет по морю караван судов — одно судно идет впереди, второе немного отстает от него. Но лидерство в науке — это не караван судов, идущих в открытом море, но караван судов, идущих во льду, где переднее судно должно прокладывать путь, разбивая лед. Оно должно быть наиболее сильным и должно выбирать правильный путь. И хотя разрыв между первым и вторым судном небольшой, но значение и ценность работы переднего судна совершенно иные.<ref>Г. Б. Фёдоров. О романе академика В. А. Обручева «Земля Санникова» // В. А. Обручев. Земля Санникова. — М.: Советская Россия, 1978. — С. 231—232.</ref>
* Никогда человек хорошо не знает своего предмета, если он ему никого не обучает.
▲* Основная его сила как учёного была в чётком и конкретно логическом мышлении, опирающемся на очень широкую эрудицию. Но такой строгий научный подход не мешал ему видеть в научной работе и эстетическую сторону, что приводило [[Лев Ландау|Ландау]] к эмоциональному подходу не только в оценках научных достижений, но и в оценке самих учёных. Рассказывая о научной работе или об учёных, Ландау всегда готов был дать свою оценку, которая обычно бывала остроумной и четко сформулированной. В особенности остроумным Ландау был в своих отрицательных оценках. Такие оценки быстро распространялись и, наконец, доходили до объекта оценки. Конечно, это усложняло для Ландау его взаимоотношения с людьми, в особенности, когда объект критики занимал ответственное положение в академической среде.
* Прежде было распространено мнение, что дисциплина нужна для того, чтобы заставить человека работать. Это мнение неправильно, и его надо искоренять. Если это так, то такого человека надо гнать. Дисциплина нужна, чтобы люди согласованно работали.
▲* Чем фундаментальнее закономерность, тем проще её можно сформулировать.
* Чужими руками хорошей работы не сделаешь.
▲* Если академика через 10 лет после смерти еще помнят, он - классик науки
{{DEFAULTSORT:Капица, Пётр Леонидович}}
| |||