Образование: различия между версиями

[непроверенная версия][непроверенная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Строка 318:
 
*The purpose of a liberal education is to make one's mind a pleasant place to spend one's leisure./ Цель гуманитарного образования состоит в том, чтобы сделать ум приятным местом для проведения досуга.
 
**Joseph Joubert/ Джозеф Джуберт, 1824
 
Строка 324 ⟶ 323 :
**Mrs. Anna Jameson/ Г-жа Анна Джеймсон, 1860
 
*The great end of education is to discipline rather than to furnish the mind; to train it to the use of its own powers, rather than fill it with the accumulation of others./ Великая цель образования состоит в тренировке, а не загружении ума; обучении его использовать собственные мысли, вместо того, чтобы заполнять коллекцией чужих.
 
**Tryon Edwards/ Трайон Эдвардс, 1894
 
*The one real object of education is to have a man in the condition of continually asking questions./ Настоящая цель образования состоит в том, чтобы подготовить человека к решению постоянно возникающих вопросов.
**Bishop Mandell Creighton/ Епископ Манделл Критон, 1901
 
Строка 338 ⟶ 335 :
**Anatole France / Анатоль Франс , 1924
 
*The fruit of liberal education is not learning, but the capacity and desire to learn; not knowledge, but power./ Цель свободного образования не в обучении, а в способности и желании обучения; не знание, а вдохновение.
 
**Charles W. Eliot/ Чарльз В. Элиот, 1927
 
*The aim of education is the knowledge not of fact, but of values./ Цель образования это знание не факта, а смыслов.
 
**Dean William R. Inge/ настоятель Уильям Р. Инге, 1927
 
Строка 349 ⟶ 344 :
**Albert Einstein/ Альберт Эйнштейн, 1940
 
*The great difficulty in education is to get experience out of ideas./ Главная проблема в образовании вытащить навыки из идей.
 
**George Santayana / Джордж Сэнтаяна, 1952
 
Строка 356 ⟶ 350 :
**Sydney J. Harris/ Сидни Дж. Харрис, 1964
 
*Education would be much more effective if its purpose was to ensure that by the time they leave school every boy and girl should know how much they do not know, and be imbued with a lifelong desire to know it./ Образование было бы намного более эффективным, если его цель состояла в том, чтобы обеспечивать к тому времени, когда каждый мальчик и девочка покидают школу, они должны знать, как многого они не знают, и заряжаться пожизненным желанием познания.
**Sir William Haley/ Сэр Уильям Хейли, 1965
 
Строка 376 ⟶ 370 :
*Develop a passion for learning. If you do, you will never cease to grow./ Развивайте страсть к изучению. Если Вы сделаете это, то Вы никогда не перестанете расти.
**Anthony J. D'angelo/ Энтони Дж. Д'Анджело, 2000
 
 
== Философия образования. ==